POWINIENEŚ ODKRYĆ SIEBIE
* Szczególnie w wieku 0-3 lat; ruch to okres rozwojowy, który nazywamy sensem. W tym okresie dziecko musi skakać, skakać, biegać, dokonywać różnych odkryć, poradzić sobie z glebą, tarzać się po trawie, krótko mówiąc, wykorzystywać swoje zdolności motoryczne do odkrywania świata. Dziecko, które otrzymuje w ten sposób naturalne bodźce, internalizuje te bodźce i odkrywa siebie, karmiąc percepcję siebie ciała. Ale niestety powinny się one wydarzyć w życiu dzieci w tym okresie, a zastępują je tablety, telefony i telewizory. W konsekwencji cykl, w którym dziecko powinno żyć w sposób naturalny, jest przerywany, przerywany lub mijany bez doświadczenia.
* Podobnie Dr. „Nie znamy jeszcze dokładnych skutków neurologicznych tych technologii. Wiemy tylko, że kiedy napotykają te technologie, dzieci cichną, a ich aktywność fizyczna spada” - mówi Garry Small.
* Wybredne matki, matki w depresji lub matki i opiekunowie o słabej świadomości; Kiedy sprząta w domu, gotuje, każe dziecku siadać przed telewizorem lub dotykać tabletu. Rodzice, którzy mogą w ten sposób wygodnie wykonywać swoją pracę; Robi to przez wiele dni, nie wiedząc, jakie negatywne konsekwencje przyniosłoby to, gdyby dziecko było godzinami cicho zablokowane na ekranie. Jednak pewnego dnia zaczyna dostrzegać różnice w swoim dziecku w porównaniu z innymi rówieśnikami. Czym oni są?
* Nie patrzy, gdy woła swoim imieniem. Kontakt wzrokowy prawie nie istnieje.
* Bieganie bezcelowe przejawia się mobilnością, nieposłuszeństwem lub odwrotnie, nadmiernym siedzeniem i skłonnością do leżenia.
* Doświadcza niepokoju podczas wchodzenia po schodach.
* Jego przemówienie było opóźnione.
* Wyświetla wyjątkowo uparte zachowanie.
* Przyjmuje polecenia na ograniczonym poziomie.
* Kiedy idzie do parku, nie zajmuje się dziećmi ani nie bałaganił śmieciami poza parkiem
* Jedzenie nie może być serwowane bez telefonu. Lub wskazuje na bardzo selektywne problemy z żywnością.
* Podekscytowany, zły, wykonuje różne ruchy ciała
Niedobór bodźców jest podobny do autyzmu z tymi objawami. W tym miejscu zła diagnoza lub wskazówki eksperta również powodują stratę czasu. W rzeczywistości, jeśli dziecko z brakiem bodźców otrzyma edukację w zakresie autyzmu, być może spowoduje to jeszcze bardziej trwałe uszkodzenie jego rozwoju. Dlatego dostrzegając cienką granicę między niedoborem bodźców a autyzmem, terapie sensoryczne i zabawowe dla tego problemu, szkolenia rodzinne; Może to spowodować, że proces leczenia zakończy się w krótszym czasie.